Скачать презентацию не с глаголами. Презентация на тему "не с глаголами - практикум "

«Не» с глаголами Различается раздельное написание «не доставать» в значении «не дотягиваться» и слитное написание недоставать в значении «быть в недостаточном количестве», «быть нужным»: не достает рукой до форточки; в кассе недостает двух рублей, недостает терпения, только этого недоставало.

«Не» с глаголами Различается раздельное написание не взирая и слитное написание невзирая. В первом случае налицо форма деепричастия от устарелого глагола взирать: критиковать не взирая на лица. Во втором случае - предложное сочетание невзирая на со значением «несмотря на», «вопреки чему-либо»: продолжать борьбу невзирая на потери, гулять невзирая на плохую погоду.

Приставка «недо» Пишутся слитно глаголы с составной приставкой «недо»-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (приставка эта по значению часто антонимична приставке пере-: недосолить - пересолить, недооценить свои возможности –переоценить свои возможности).

«Недо» и «до» Следует различать глаголы с приставкой недо-, обозначающие, что действие выполнено ниже нормы, и созвучные им глаголы с приставкой до-, которым предшествует отрицание не и которые обозначают в сочетании с частицей, что действие не доведено до конца: недосмотреть за ребенком(допустить упущение при надзоре) - не досмотреть спектакль до конца (не закончить смотреть);

1 слайд

2 слайд

Не говори – не умею, А говори – научусь! Цель урока: Повторить знания о правописании частицы НЕ с глаголами. Узнать новое об этой орфограмме. Правильно писать частицу НЕ с глаголами. Правильно употреблять в речи глаголы с НЕ. Правописание частицы НЕ с глаголами

3 слайд

Запишите предложение с не: Где (не)было начала, (не)будет и конца. Запишите глаголы с не: работает учится играет

4 слайд

1.Лентяю все неможется да не уп - ся нездоровится. 2.Лентяю все не можется да не здоровится. не уп- ся Глаголы, которые без НЕ не употребляются!

5 слайд

Глаголы, которые не употребляются без частицы НЕ. Ненавидеть - Негодовать - Недоумевать - Неволить - Недомогать - 6.Неистовствовать- удивляться принуждать, заставлять делать чувствовать себя нездоровым сильно возмущаться, бушевать. испытывать неприязнь, отвращение проявлять недовольство, возмущение

6 слайд

Проверь себя! Ненавидеть – 5.испытывать неприязнь, отвращение. Негодовать – 6.проявлять недовольство, возмущение. Недоумевать – 1.удивляться. Неволить – 2. принуждать, заставлять делать. Недомогать - 3. чувствовать себя нездоровым. Неистовствовать – 4. сильно возмущаться, бушевать.

7 слайд

Замените выделенные слова и словосочетания глаголами, которые не употребляются без НЕ. Тренер возмущался. Нельзя его принуждать. Брат удивлялся. 4. Ветер бушевал. 5. Я чувствую себя не совсем хорошо. - Тренер негодовал. - Нельзя его неволить. - Брат недоумевал. - Ветер неистовствовал. - Мне нездоровится.

8 слайд

Разделите глаголы на 2 группы: (Не)говоришь, (не)навидеть, (не)умеет, (не)был, (не)может, (не)здоровится, (не)бояться, (не)волить, (не)шел, (не)годовал, (не)будет,(не)увидел. слитно раздельно 2 2

9 слайд

Укажите строчку, в которой допущена ошибка. не было, не радоваться не хотел, ненавидел не знал, нездоровится не взлюбил, не умею 4.невзлюбил, не умею

10 слайд

Запишите предложения на тему «Настоящий друг». Используйте глаголы с НЕ, например: (не)бросит, (не)забудет, (не)подведет, (не)потакает, (не)жалеет, (не)льстит.

краткое содержание других презентаций

«Правописание приставок 5 класс» - Вывод №1. Алгоритм решения лингвистической задачи. Если сомневаешься в правописании, обращайся к орфографическому словарю. Не имеющий жалости, душевной теплоты – жестокий,…,… . Чтобы не ошибиться в правописании, нужно видеть строение слова. Вывод №2. Лишенный порядка, системы – хаотический, …, … . Вдруг мать и…чезла.

«Урок Омонимы» - На виду честного люда Трусит с горки ехать Люда. А у Сани, а у Сани С горки сами мчатся сани. У меня один вопрос: Сколько есть на свете кос? Девочка с длинною косой В полях, не скошенных косой. На траве лежит роса,- Косит травушку коса. Скоро встречу я в лесу настоящую лису. Простые люди мира взяли дело защиты мира в свои руки. Пока на лавке посидел,я от снега поседел. Возвращаясь под вечер с поля, Потеряла сережку Поля. Ох, скосит розовую кашку, Своим козлятам “сварит” кашку.

«Сложное предложение 5 класс» - Чем отличается от простого? Город "Сложное предложение". Карточка №1. Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №19 Гулевская И.В. Кемерово-2009г. Пунктум- « точка») - собрание правил постановки знаков препинания. Заданиe. Как соединены между собой части сложного предложения? Какие бывают сложные предложения? Чем разделяются? Синтаксис. Путешествие в страну «Синтаксис». (Учебник под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта «Русский язык. 5 класс.»). А теперь можете потянуться вверх и в стороны. Тема: " Сложное предложение". Расставить знаки препинания в стихотворной шутке, отделив одно предложение от другого.

«Урок русского языка Виды глагола» - Формирование знаний о глагольном виде, о способах определения вида глагола. Параграф 112, прочитать теоретический материал, выучить правило. Задачи урока: Цифровой диктант. С. 255 упр. 648 письменно. 1,2, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1. Цели урока: Фронтальный опрос. Запомни! Проверочная работа. Домашнее задание. Проверь себя!

«Прямая речь в предложении» - Спросил. Кто больше? Сказал. Где могут стоять слова автора по отношению к прямой речи. Составим схему предложения. План Что такое «прямая речь». Из чего состоят предложения с прямой речью. П! Писа?л. – А. «Здравствуй, Пятачок!» – сказал Винни-Пух своему другу. Что такое «прямая речь»? Как на письме отделяются слова автора от прямой речи? Из каких частей состоят предложения с прямой речью? А. Притворившись маленькой тучкой, я залезу в дупло и наберу мёда!». Придумайте как можно больше слов автора, вводящих прямую речь. Что такое слова автора.

«Урок русского языка 5 класс» - О каком предмете говорится в стихотворении Э.Мошковской? Какую воду и в решете можно носить? 2 задание. “Как лучше?”. Голь на выдумки хитра. Назвать особенности кратких прилагательных. ??? Яьсолокосуки. Мал золотник да дорог. На какое дерево садится ворона во время дождя? Урок-игра в 5-м классе: "Путешествие по стране Русский язык". Мы были на экскурсии в (старый /древний/ давний) городе. 2. Основная часть урока.

Слайд 2

Грамматическая сказкаСила любви

Гордую и упрямую частицу НЕполюбил благородный Глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: " Люблю", а она ему: " Не люблю". Он признавался: " Верю", она ему: " Не верю".

Слайд 3

Частица НЕ никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако Глагол был постоянным в своих чувствах. Вот однажды НЕ и говорит ему: " Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить без меня не можешь".

Слайд 4

Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям да учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: " Негодую! Ненавижу!" и вдруг замерла от неожиданности, оказавшись в объятиях Глагола. Так Глагол доказал, что в некоторых случаях он и частица НЕ жить друг без друга не могут. (По Ф. Кривину.)

Слайд 5

Исследовательская работа Алгоритм работы в группах

Слайд 6

Слайд 7

Она НЕ ХОДИТ,НЕ СИДИТ, НЕ ШЬЕТ. НЕ ЖНЕТ и НЕ КИПИТ, Книг НЕ ЧИТАЕТ, НЕ ПОЕТ, Другим работать НЕ ДАЕТ. Глагол же, не любя безделья, С частицей пишется РАЗДЕЛЬНО! Всегда? Нет! Без сомнения, Бывают ИСКЛЮЧЕНИЯ.

Слайд 8

БЫВАЕТ все же, что ГЛАГОЛ Совсем без НЕ не может! тогда, куда бы он ни шел, И НЕ с ним вместе тоже. Пристанет так, что ой-ой-ой! Приставкой сразу станет И в ситуации любой Ни разу не отстанет.

Слайд 9

И нет глаголу воли, Если глагол - НЕВОЛИТЬ. Не может НЕ не видеть В глаголе НЕНАВИДЕТЬ. Тут ни к чему НЕГОДОВАТЬ- Давайте правильно писать.

Слайд 10